6月6日上午，徐金寿副校长在综合楼A区407会议室，主持召开了第二学年本科教学工作准备及研讨会。教务处、人事处负责人，二级学院（部、中心）教学院长（主任）及任课教师近30余人参加了会议。
会上，徐金寿副校长首先阐述了召开本次会议的目的及重要性，并强调：本科教学已实施一年，第二批本科新生9月份将进校，我们要及时总结经验，不断提高，全面做好本科教学各项工作。接着，本学年给本科上课的三位教师代表温新丽、刘学应、谢楠分别结合所任课程，围绕教学目标、学情分析、教学方法及手段等与大家分享一些好经验和做法，并针对本科教学提出了自己的建议和意见。随后，下一学期将担任本科教学任务的孙保炬、赵玉铃、施高萍等三位教师，围绕课程教学任务与目标、教材选用与备课、教学整体设计等分别提出了自己的教学思路与想法。围绕本科教学各项工作，大家畅所欲言，涉及专业建设、课程建设、教学过程管理及学生学习能力培养等。教务处处长董邑宁结合本科教学工作安排，要求各位教师精心做好课堂教学设计，不断提高课堂教学质量和效果。
最后，徐副校长指出：学校非常重视本科教学工作，大家要认真研究本科教育与专科教育的差异性，增强教学工作的针对性和实效性。同时强调：一、围绕学校应用型人才培养框架体系，要秉持“理实融合、实践育人”教学理念，以能力为主线，凸显学生工程实践能力、创新创业能力培养。二、课程所在二级学院（部）要组织最强师资力量，选派业务素质高、教学经验丰富的教师担任，并做好各项教学准备工作。对任课教师徐副校长提出要求：一是教师要以高度责任心，精心做好备课“三备”—备学生、备教材、备教法。二是要创新课堂教学方法，实施“知识+技能+态度”三位一体考核方式，构建充满活力、有利于学生发展的魅力课堂。三是教师讲课要“三心”，即“悉心”、“精心”、“倾心”。要实现课堂教学“五转变”，即：“灌输课堂”向“互动课堂”转变，“封闭课堂”向“开放课堂”转变，“知识课堂”向“能力课堂”转变，“句号课堂”向“问号课堂”转变，“教师课堂”向“学生课堂”转变，最终要使课堂成为师生成长的“天堂”。希望各位教师加强学习，全面把握与突出教学重点，注重教与学的有机融合，落实软硬技能同步培养，不断提升育人质量和水平。
