为了加快我校课程建设和改革的步伐，全面深化以实践性、开放性和职业性为导向的教学内容、课程体系和教学方法的改革，整体推进工学结合、校企合作的人才培养模式，我校于3月份启动了第六批精品课程建设工作，并遴选了校级精品课程14门。6月13日徐金寿副校长主持召开了精品课程建设推进会议，教务处、评价中心、各系（部、院）教学主任和精品课程负责人参加了此次会议。
会上，徐金寿副校长首先阐述了开展精品课程建设的重要意义，指出课程建设的质量直接影响着教学质量的高低，随着学生的素质发生变化，学生的需求不断提高，必须加大课程改革的力度，强化职业能力的培养。同时，徐副校长提出了课程改革的主体思路：课程改革要基于专业人才培养模式的改革，明确课程的定位和目标，体现课程的特色和方法。要不断充实知识内容，探索新的教学手段和方法，着重于对学生的知识、能力和态度的过程考核。特别在教学过程中，注重学生的素质培养，渗透做人做事的理念，帮助学生树立正确的价值观和世界观。
最后，他强调指出：学校将实施“人才培养模式培育工程”、“课程改革工程”和“学生职业能力提升工程”等三大工程建设，秉持SWH-CDIO教学理念，注重学生职业核心能力的培养，促进学生职业软能力和硬能力的同步提升。希望精品课程的建设能够引领教学改革，带动专业建设水平整体提升。
教务处董邑宁副处长围绕精品课程建设工作，提出了具体建设目标和要求。强调要结合学校“一主线、三统一、多样化”的人才培养模式平台，加大校企合作课程建设力度，聘请校外兼职教师积极参与课程改革，共同授课。同时，要深化课堂教学改革，推行“项目制教学”、“教学做一体”和合作性学习改革。希望精品课程的建设能够出亮点，出特色，进一步丰富网上教学资源，力求实现全程教学录像、试题库、素材库等课程资源的网络共享，不断提升精品课程建设质量和水平。
