11月2日，正值学院成立暨建校60周年纪念日，教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清教授莅校与我们共同庆祝，并为全校师生作《中国高等教育改革与发展》学术报告，报告由副校长徐金寿主持。
周副部长从体制改革、教学改革、教育思想观念的改革三个方面，分析了中国高等教育两个改革阶段。自1985年至1999年的跨世纪改革阶段，体制改革是关键。在这个阶段，中国高等教育实现了五大体制改革：办学体制改革、管理体制改革、经费筹措改革、招生就业改革与学校内部管理体制改革；发生了三件大事：大学合并、学生缴费与高考改革。周副部长的精心梳理和解读，帮助我们从另一个高度理解了高等教育发展的一段重大历史。
2000年开始的新世纪改革与发展阶段，紧紧围绕“教学改革是核心”展开，着眼解决五大问题：专业设置过窄、教学内容偏旧、外语水平偏低、人文教育过弱、教学方法太死。为此，周副部长强调高校要坚持念好四本经：人才培养是最根本的任务，提高教学质量是永恒的主题，本科是高等教育的基础，要从知识、能力、素质三要素培养人。周副部长在报告过程中，不时风趣指出教务处是天下第一大处，蕴含了人才培养与教学改革的重要职能。
最后，周副部长强调，发展容易，提高难，必须坚持“教育思想观念的改革是先导”。建立中国特色教育思想体系，对建设高等教育强国至关重要，只有这样才能真正实现中国高等教育的大改革、大发展、大提高。他希望，学校升格为本科院校，要更加强教育教学研究，深化教育教学改革，推进素质教育，创新教育教学方法，提高教育质量。
徐金寿副校长在总结中指出：周副部长教师出身，报告旁征博引、浅显易懂，既站在中国高等教育的宏观层面，又针对高校的微观角度；既具有理论性，又兼顾操作性，对学校的下一步发展具有重要指导意义。学校近年来创新SWH-CDIO人才培养模式，探索在第一课堂实施“知识、能力、素质”并重的培养方法；坚持职业核心能力培养全程融渗第一课堂，坚持推进“知识+技能+态度”的考核，教学改革的方向是正确的，也符合高等教育改革发展的潮流。学校将精心领会周部长的报告精神，加强教育教学研究，认真念好“四本经”，为培养“应用基础实、职业能力硬、人文素质高”的可持续发展工程技术人才而努力奋斗。
教育部原副部长周远清作学术报告：《中国高等教育改革与发展》
徐金寿副校长主持学术报告会
学校师生认真聆听报告
