9月25日，学校召开2020年教学工作会议，回顾2019/2020学年教学运行管理、疫情期间在线教学基本情况，对2019/2020学年校优秀教学奖、第七届教学开放月特色活动、课程思政讲课比赛和项目制说课比赛获奖教师进行了表彰，并围绕“高质量、有特色”提出下一步教学工作的总体思路和主要任务。校党委书记史永安、校长华尔天出席会议并讲话，副校长徐金寿作教学工作报告。
史永安围绕习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的重要讲话精神，就学校落实立德树人根本任务，提出了要求：一要加强教师队伍建设，坚持立德树人初心使命。要强调师德师风建设，增加教学精力投入，注重教师队伍的培养。二要推动课程思政改革，落实立德树人根本任务。要充分发挥思政课程的引领作用，办好思政课程；不断拓展通识课程的思政内涵，完善“课程思政”体系建设；深刻挖掘专业课程的思政元素，达到“以文化人、以文育人”的隐性“课程思政”目的。三要坚持党的全面领导，形成立德树人强大合力。要抓好“根本点”，始终把政治建设摆在首位，确保学校成为坚持党的领导的坚强阵地；举好“党建旗”，有效提供基层组织保障，发挥党组织在学校改革发展建设中“压舱石”的积极作用；营造“好氛围”，经费投入向教学倾斜，合力确保教学中心地位，形成立德树人强大合力，培养担当民族复兴大任的时代新人。
华尔天重点分析了五个方面的问题：一是教学标准问题，高等教学质量标准要遵循国家颁布的高等教学专业标准，专业培养的人才都合格了，才能体现一所大学的教育水平。要遵循工程教育专业认证的标准，培养具备解决复杂问题能力的工程技术人才；要遵循“双万”专业建设标准，把毕业标准落实到课程、课堂、实验、实习中，改变考核标准，采取形成性考核。二是教学效率问题，要实施有效教育，提倡教考分离，注重教学溢出率对于提高教学质量的重要性。三是教学标杆，要树立标杆，找到办学差距，快速提升学校办学水平；四是教育机制问题，要深刻领会教育部41号令核心思想，把专业选择权还给学生；五是教学保障问题，要确保足够教学经费，确保教育条件达到标准。
徐金寿指出，“高质量”要围绕提升人才培养质量、教师队伍和教学基本建设开展。一是人才培养高质量，须加强专业群建设、积极开展“双万”专业、工程教育专业认证等，不断提升专业建设水平，提高课程、教材建设教学资源建设质量。二是教师队伍高质量，须加强双师双能型教学队伍建设，扩大教师规模和数量，注重师德师风建设。三是教学基本建设高质量，须为教学提供有力的保障条件；“有特色”要按照人无我有、人有我优、人优我精的思路培育，要重点围绕三学期制、毕业综合实践管理、SWH-CDIO-E人才培养模式、课程思政、课堂教学创新校等方面进一步打造和凝练特色。
会议期间还举办了一流专业建设讲座，开展了一流专业建设与申报准备和课程思政经验交流，水利学院院长徐存东、电气学院院长罗云霞、建工学院党委书记徐国梁、测市学院院长沈苾文、机械学院教师方贵盛、电气学院教师俞先锋、国教学院教师王一帆作交流发言。
校领导周珊、党委委员黄正福、教学工作委员会全体委员、课程思政协同推进工作小组成员、教学工作例会全体成员、各二级学院（部、中心）相关领导、校院两级督导成员、教师代表、相关职能部门全体人员以及学生代表参加会议。
